EMiT Feltrinelli ETS: “Milano Street Lab”, Milano, 27 maggio 2026

Milano Street Lab, progetto di educativa di strada del Comune di Milano in collaborazione con EMiT Feltrinelli ETS, è un percorso di formazione rivolto alle educatrici e agli educatori di strada che lavorano con adolescenti sul territorio milanese.

Il progetto si articola in tre incontri – giovedì 16 aprile, giovedì 14 maggio e mercoledì 27 maggio – presso la sede di Emit Feltrinelli ETS  in piazzale Cantore 10, Milano.

Per informazioni: www.emitfeltrinelli.it  mail: didattica@emitfeltrinelli.it

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Presentazione del libro “Riparare l’infanzia”, 26 maggio 2026, Milano

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EMiT Feltrinelli ETS: “Milano Street Lab”, Milano, 14 maggio 2026

Milano Street Lab, progetto di educativa di strada del Comune di Milano in collaborazione con EMiT Feltrinelli ETS, è un percorso di formazione rivolto alle educatrici e agli educatori di strada che lavorano con adolescenti sul territorio milanese.

Il progetto si articola in tre incontri – giovedì 16 aprile, giovedì 14 maggio e mercoledì 27 maggio – presso la sede di Emit Feltrinelli ETS  in piazzale Cantore 10, Milano.

Per informazioni: www.emitfeltrinelli.it      mail: didattica@emitfeltrinelli.it

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Incontro pubblico: “Le parole per dirlo, una rete per la vita”, Campobasso, 5 maggio 2026

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Convegno Minotauro: “Quando il silenzio parla.Convegno internazionale sul ritiro sociale in adolescenza”, Milano, 18 e 19 aprile 2026

 

Quando il silenzio parla
Convegno internazionale sul ritiro sociale in adolescenza

18 – 19 aprile 2026

Il convegno si terrà il 18 aprile 2026 (9:00 – 17:00) e 19 aprile 2026 (9:00 – 13:00)presso il Teatro Elfo Puccini, Corso Buenos Aires, 33 Milano.

La quota d’iscrizione è di € 150 iva inclusa.

Contatto per informazioni: eventi@minotauro.it

PROGRAMMA

18 aprile 9.00 – 17.30


Chair: Tania Scodeggio

9.00
“Dimensioni sociali del ritiro individuale”
Maia Fansten, Sociologa, Università Paris Citè

9:30
“Ritirati! Adolescenza e bullismo degli adulti”
Matteo Lancini, psicoterapeuta, presidente Fondazione Minotauro, Università degli Studi di Milano Bicocca e Università Cattolica

10:00
“Senza corpo: filosofia dell’esistenza in rete”
Antonio Piotti, filosofo, psicoterapeuta, Minotauro

Chair: Laura Turuani

11.00
“Un ascolto che non chiede: l’AI nel ritiro sociale tra contenimento, rifugio e relazione”
Tommaso Zanella, psicoterapeuta, vicepresidente Fondazione Minotauro, Sigmund Freud University

11.30
“Oltre l’hikikomori: metamorfosi contemporanee del ritiro sociale”
Alessia Lanzi, psicoterapeuta, presidente cooperativa Minotauro

12.00
“Ritirarsi in silenzio: il volto femminile dell’assenza”
Roberta Invernizzi, psicoterapeuta, ASST Lecco, Università degli Studi di Milano Bicocca

12.30 – 13.00
“Quando il silenzio circola: pensieri condivisi sul ritiro”

Chair: Mauro Di Lorenzo

14.00
“Essere hikikomori: il Giappone come laboratorio del ritiro sociale contemporaneo”
Nicolas Tajan, psicoanalista, Università di Kyoto

14.30
“Ritirarsi in Europa: il caso francese tra cultura e clinica”
Marie-Jeanne Guédj, psichiatra, Hopital Saint’Anne di Parigi

15.00
“Il dolore muto degli adolescenti odierni”
Loredana Cirillo, psicoterapeuta Minotauro, Università degli Studi di Milano Bicocca

Chair: Anna Arcari

15.30
“Genitori davanti al vuoto: vivere accanto a un figlio che scompare”
Giulia De Monte psicoterapeuta Minotauro – Susanna Conserva psicoterapeuta Minotauro

16.00
“Imparare senza uscire: conoscenza, desiderio e ritiro”
Katia Provantini, psicoterapeuta Minotauro

16.30
“Dare nome all’assenza: la diagnosi come gesto clinico”
Giulia Sagliocco, Psichiatra, ASL Napoli 1 Centro

19 aprile 9:00 13:00


Chair: Gregorio Magri

9:00
“Sakidō: accompagnare il ritiro senza forzare l’uscita”
Matteo Zanon, psicoterapeuta Cooperativa L’Aquilone

9:30
“Territori che tengono: l’esperienza di Bolzano”
Alberto Malfatti psicoterapeuta La Strada – Der Weg

10:00
“Giocare per tornare al mondo: l’approccio della Video Game Therapy®”
Francesco Bocci, psicoterapeuta, founder Video Game Therapy®

Chair: Antonio Piotti

11:00
“Dare diritto all’assenza: una legge per il ritiro sociale”
Daniela Ruffino, Parlamentare Camera dei Deputati

11:30
“Costruire rifugi abitabili: il paradosso di comunità per ritirati”
Renato Borgatti, Neuropsichiatra, direttore NPIA Ospedale Mondino di Pavia, Università degli Studi di Pavia 

12:00
“Quando il silenzio chiede ascolto: prospettive cliniche e culturali”
Gustavo Pietropolli Charmet, psichiatra psicoterapeuta Minotauro – Antonio Piotti filosofo, psicoterapeuta Minotauro

 

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EMiT Feltrinelli ETS: “Milano Street Lab”, Milano, 16 aprile 2026

Milano Street Lab, progetto di educativa di strada del Comune di Milano in collaborazione con EMiT Feltrinelli ETS, è un percorso di formazione rivolto alle educatrici e agli educatori di strada che lavorano con adolescenti sul territorio milanese.

Il progetto si articola in tre incontri – giovedì 16 aprile, giovedì 14 maggio e mercoledì 27 maggio – presso la sede di Emit Feltrinelli ETS  in piazzale Cantore 10, Milano.

Per informazioni: www.emitfeltrinelli.it  mail: didattica@emitfeltrinelli.it

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Webinar: “Il sentimento della vendetta nella clinica dell’adolescenza”, 11 aprile 2026

 

Sabato 11 aprile 2026

Webinar: “Il sentimento della vendetta nella clinica dell’adolescenza”

Nel lavoro clinico con gli adolescenti emergono sempre più frequentemente vissuti di umiliazione, vergogna e ferite narcisistiche profonde che possono organizzarsi attorno a fantasie e progetti di vendetta.

Quando la ferita è inflitta da un soggetto fortemente investito, il dolore narcisistico può non trovare immediatamente parole o possibilità di simbolizzazione. In queste condizioni il progetto vendicativo può assumere una funzione difensiva: protegge dal rischio depressivo, restituisce la percezione del proprio potere e dignità e offre una prima elaborazione psichica a un dolore narcisistico non simbolizzabile altrimenti.

La vendetta appare così non come espressione di “cattiveria” o fallimento morale ma come sentimento propulsivo, orientato all’azione e alla ricerca di risarcimento: quindi è spietata e richiede visibilità, risonanza e riconoscimento pubblico.

Il rischio clinico emerge quando il pensiero non riesce a trasformarsi in parola
e la ruminazione vendicativa diventa l’unico spazio psichico in cui il dolore può continuare a esistere trasformandosi in un esaltante progetto risarcitorio capace di mitigare il dolore della ferita narcisistica subìta.

L’incontro si propone di esplorare questo sentimento sottraendolo a una lettura esclusivamente morale o patologizzante, per comprenderne la funzione psichica nella prospettiva evolutiva.

Programma:

9:30 – 10:00 Presentazione della Scuola e informazioni

10:00 – 12:30
Prof. G. Pietropolli Charmet: ”Il sentimento della vendetta nella clinica dell’adolescenza”

12:30 – 13:00 Informazioni sulla Scuola

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La metodologia didattica prevede, oltre all’esposizione concettuale, domande e confronto con i discenti, seguendo una metodologia di apprendimento attivo.

La giornata di formazione si svolge in modalità FAD ed è gratuita previa iscrizione.

Destinatari: psicologi, psicoterapeuti e studenti universitari, psichiatri, neuropsichiatri infantili e medici.

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Il webinar è organizzato dalla Scuola di Specializzazione in Psicologia Psicodimamica di Spazio Psicodinamico www.spaziopsicodinamico.it/

Per informazioni: formazione@spaziopsicodinamico.it

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Registrazione del seminario “Adolescenti misteriosi”, Università La Sapienza di Roma

Condivido la registrazione del mio intervento dal titolo “Adolescenti misteriosi” presentato all’interno del ciclo seminariale “Una Terra di mezzo. Tra fisicalismo psichico e immaterialismo terapeutico” tenutosi presso Sapienza Università di Roma, lo scorso 9 aprile 2025.

Ringrazio la Professoressa  Marilena Fatigante del Dipartimento di Psicologia dei processi di sviluppo e socializzazione dell’Università La Sapienza di Roma che ha coordinato il ciclo dei seminari.

 

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Webinar: “La patologia della vergogna”, 7 febbraio 2026

La patologia della vergogna

Il webinar tenuto dal Professor Gustavo Pietropolli Charmet si propone come una riflessione sulla patologia della vergogna in chiave evolutiva, evidenziando come gli attacchi al corpo rappresentino oggi una forma di espressione del dolore psichico adolescenziale.

Il webinar inaugura il  Corso di formazione post specialistico L’intervento clinico in adolescenza. Riflessioni psicodinamiche sull’adolescente contemporaneo organizzato da Spazio PsicodinamicoL’approccio proposto dal corso si colloca in una doppia prospettiva, evolutiva e psicodinamica. Prevede l’approfondimento di un intervento clinico sia in ottica preventiva, attraverso una identificazione precoce dei fattori di rischio e di protezione, sia attraverso l’attuazione di interventi finalizzati a favorire la ripresa del processo evolutivo e prevenire il rischio di una cristallizzazione di funzionamenti disadattativi e psicopatologici.

Per informazioni e adesioni contattare la Dott.ssa Manuela Maltese tel +39 3397155732 o inviare una e-mail a formazione@spaziopsicodinamico.it

L’Associazione Spazio psicodinamico ha sede a Latina dove gestisce la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicodinamica e corsi di formazione e aggiornamento per professionisti del settore.

www.spaziopsicodinamico.it      www.specializzazionepsicoterapiapsicodinamica.it

 

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Master “Adolescenti in crisi”, 10 gennaio 2025, Padova

Sabato 10 gennaio 2025 tengo insieme alla dottoressa Serena Ricci una lezione nell’ambito del Master “Adolescenti in crisi” (X edizione – ottobre 2025- luglio 2026) organizzato dalla Fondazione Minotauro con la direzione scientifica della dottoressa Katia Provantini. La lezione tratterà della presa in carico dell’adolescente nelle situazioni di grave disagio.

Il Master “Adolescenti in crisi” si propone di inquadrare le nuove espressioni di disagio adolescenziale secondo una prospettiva evolutiva.

Durante il corso verranno fornite prospettive teoriche e strumenti utili alla gestione di situazioni critiche nel lavoro clinico e alla realizzazione di progetti di prevenzione del disagio adolescenziale. Il lavoro clinico prevede un intervento con il preadolescente e l’adolescente rivolto alla promozione del cambiamento sia nell’individuo, sia nel suo contesto di vita, attraverso il sostegno alla formulazione di nuove rappresentazioni di sé e dei propri compiti di sviluppo più coerenti e più funzionali.

L’obiettivo del Master è quello di fornire competenze teoriche e cliniche utili nella valutazione e nel trattamento di preadolescenti, adolescenti, giovani adulti nelle diverse aree che possono ostacolare il percorso di crescita.

Il Master è rivolto a professionisti che operano in ambiti clinici, educativi e sociali (psicologi, psicoterapeuti, psichiatri, educatori, tecnici della riabilitazione neuropsichiatrica, assistenti sociali) che nella loro attività si trovano a contatto con situazioni di disagio adolescenziale e mira a fornire le conoscenze teoriche e pratiche per gestire le diverse problematiche che ostacolano il percorso di crescita dei giovani.

Per informazioni: Master adolescenti in crisi

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